"हर्ष" का पालन-पोषण जिसमें बार-बार चिल्लाना, मारना और धमकाना शामिल है, उन्हें लाइन में लाने के बजाय किशोर के व्यवहार में सबसे खराब हो सकता है, एक नया अध्ययन बताता है।

नौ वर्षों में लगभग 1,500 छात्रों पर नज़र रखने वाले, शोधकर्ताओं ने पाया कि जो लोग सातवीं कक्षा में कठोर व्यवहार करते थे, उनके अस्वस्थ तरीके से अपने साथियों की ओर मुड़ने की संभावना अधिक थी, जैसे कि घर का काम करने के बजाय दोस्तों के साथ बाहर घूमना या जल्दी यौन व्यवहार में संलग्न होना।

शोधकर्ताओं ने यह भी पाया कि जो लोग कठोर व्यवहार करते थे, उनके स्कूल से बाहर चले जाने की संभावना अधिक थी।


"हम अपने पर्यावरणीय संकेतों पर ध्यान देने के लिए व्यक्तियों के रूप में प्राइमेड हैं। यदि हम ऐसी स्थिति में हैं जहां बहुत अधिक कठोरता, अप्रत्याशितता या खतरा है, तो हम तत्काल और अल्पकालिक पुरस्कारों को भुनाने की कोशिश कर रहे हैं, "अध्ययन के सह-लेखक रोशेल हेंगेस ने कहा। वह पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान में पोस्टडॉक्टरल फेलो हैं।

इसके विपरीत, "यदि आप वास्तव में स्थिर, सुरक्षित वातावरण में हैं, तो यह एक लंबी दूरी के लक्ष्य की ओर संसाधनों को डालने के लिए समझ में आता है, जैसे शिक्षा," हेंगेस ने कहा।

हालांकि अध्ययन में कठोर पालन-पोषण और इन नकारात्मक परिणामों के बीच संबंध पाया गया, लेकिन यह एक कारण-और-प्रभाव संबंध साबित नहीं हुआ।


अध्ययन के लेखकों के अनुसार, हर तीन अमेरिकियों में से दो कॉलेज की डिग्री प्राप्त करने से पहले अपनी औपचारिक शिक्षा बंद कर देते हैं। पूर्व के शोधों में यह भी पाया गया है कि बच्चों में कठोर पालन-पोषण और कुपोषण सहित शुरुआती प्रतिकूलताओं के कारण स्कूल में समस्याओं का सामना करने और बाहर छोड़ने का अधिक जोखिम होता है।

हेनजेस और उनके सहयोगियों ने मैरीलैंड के 1,482 छात्रों के आंकड़ों की जांच की, जो सातवीं कक्षा में शुरू हुए और छात्रों की उच्च शिक्षा स्नातक होने के तीन साल बाद समाप्त हुए। छात्र नस्लीय, सामाजिक आर्थिक और भौगोलिक पृष्ठभूमि की एक विस्तृत श्रृंखला से थे।

कठोर पेरेंटिंग को चिल्लाना, मारना और जोरदार व्यवहार जैसे कि मौखिक या शारीरिक धमकियों को दंडित करने के लिए संलग्न करना, शोधकर्ताओं ने पाया कि जिन बच्चों को कठोर तरीके से पैरेंट किया गया था, उनके साथी समूह का कहना है कि माता-पिता के नियमों का पालन करने की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण था।


11 वीं कक्षा तक, लड़कियों को पहले से सेक्स करने की अधिक संभावना थी और लड़कों को मार-पीट और चोरी करने सहित, अधिक अनुचित व्यवहार करना था। हाई स्कूल के तीन साल बाद, कठोर रूप से प्रतिभावान किशोर हाई स्कूल या कॉलेज से बाहर होने की संभावना थी।

सारा फेउरबैकर डलास में फैमिली काउंसलिंग के लिए दक्षिणी मेथोडिस्ट यूनिवर्सिटी सेंटर में क्लिनिक निदेशक हैं। वह नए अध्ययन में शामिल नहीं थी, लेकिन कहा, "अन्य अध्ययनों में थोड़ी देर के लिए एक ही बात दिखाते हुए कुछ समय के लिए रहा है, लेकिन मैं आभारी हूं अनुसंधान [अभी भी] बाहर आ रहा है क्योंकि ... माता-पिता को ध्यान नहीं है अनुसंधान निष्कर्ष।

"वास्तविक पैतृक टुकड़ा यहाँ क्या गायब है," Feuerbacher गयी। "एक ड्रिल सार्जेंट या जेल प्रहरी वही चीजें कर सकते हैं जो दबंग अभिभावक कर रहे हैं।"

हेंजेस ने कहा कि अपने कठोर माता-पिता के बजाय साथियों से मान्यता की मांग करना इन किशोरियों का वह प्यार है, जिसकी उन्हें लालसा है।

वह और Feuerbacher सहमत हुए कि अन्य वयस्क इन परिदृश्यों में किशोरों को मार्गदर्शन करने में मदद कर सकते हैं।

"शायद हमें इस बात पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है कि बच्चे शिक्षा से तुरंत क्या हासिल कर सकते हैं," हेंगेस ने कहा। "उदाहरण के लिए, कुछ क्लासरूम अधिक हैंड्स-ऑन लर्निंग को शामिल करने की कोशिश कर रहे हैं, जो शिक्षाविदों के प्रति हतोत्साहन को कम करने में मदद कर सकता है।"

Feuerbacher ने कहा कि प्रभावी माता-पिता को एक टेनिस बॉल की तरह काम करना चाहिए- “अभी भी थोड़ा सा उछल कर निचोड़ा जा सकता है, लेकिन गोल रहना और दबाव में नहीं टूटना।

"यह एक सादृश्य है जिसका उपयोग मैं माता-पिता के साथ काम करते समय करता हूं," उसने समझाया। "माता-पिता को समायोजित करना सीखना पड़ता है जब एक बच्चे को समायोजित करने और फर्म खड़ा करने की आवश्यकता होती है जब नियमों को लागू करने की आवश्यकता होती है। तो अक्सर, माता-पिता वास्तव में काफी हद तक अपने बच्चों के परिणाम को नियंत्रित करते हैं।"

अध्ययन पत्रिका में 8 फरवरी को ऑनलाइन प्रकाशित किया जाता है बाल विकास।


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